среда, 21 февраля 2018 г.

Бесплатный интернет-ресурс всех уроков школы. Инфоурок



Инфоурок учит детей математике и сам делает ошибку, за которой любят следить учителя начальной школы 😬. Первый множитель - что берем, второй - сколько раз. В данном случае берется 10м а раз, значит должно быть 10*а. Но все равно Инфоурок - это лучшее, что я встречала из обучающих материалов по предметам за все классы школы. И пока это бесплатно. 👍😃 

понедельник, 19 февраля 2018 г.

Зло в определенных дозах полезно?

В предыдущей записи были приведены два примера, давнишний и современный, когда из-за злогого и несправедливого отношения учителя смертельно страдал школьник. Увы, в одной из социальных сетей я получила в качестве ответа вот такой комментарий:
"тогда надо готовить из мужчин кисейных барышен! школа трудна, как и жизнь!)".

На это могу сказать только следующее:

Это несправедливо
неправильно
когда взрослый человек унижает, оскорбляет ребенка и убивает у него веру в себя и свои способности

Это глупо
жестоко
лицемерие
считать, что в определенных дозах такое злое отношение взрослого человека к ребенку может быть полезно ребенку, потому что "мир злой, надо же приучить его к нему".

Мир злой, потому что в нем как раз есть
такие люди, которые изрыгают свою злость на других,
и такие люди, которые считают зло полезным другим людям в каких-то дозах и тем самым допускают его.

Зло есть зло.
Всегда.
Везде.

Чтобы мир стал добрее,
надо называть вещи своими именами,
уметь различать добро и зло,
делать сознательный выбор в пользу добра.


суббота, 17 февраля 2018 г.

"На тебя смотрят, как на лузера, если ты не поступил в колледж или набрал мало баллов"



💀Не читать впечатлительным. 💀

ПЕРВОЕ
Паустовский. Повесть о жизни. Том 1.
Описанные ниже события относятся примерно к 1904 году; место действия - Киев (Паустовскому 12 лет):

"В старших классах существовали и другие наказания:
временное исключение из гимназии, исключение с правом дальнейшего обучения и самое страшное — исключение с "волчьим билетом", без права поступить потом в какую бы тo ни было среднюю школу.

Я видел только одного гимназиста-старшеклассника, исключенного с "волчьим билетом". Это было, когда я учился уже в первом классе.
Рассказывали, что он дал пощечину преподавателю немецкого языка Ягорскому, грубому человеку с зеленым лицом. Ягорский обозвал его при всем классе болваном. Гимназист потребовал, чтобы Ягорский извинился. Ягорский отказался. Тогда гимназист ударил его. За это он и был исключен с "волчьим билетом".

На следующий день после исключения гимназист пришел в гимназию. Никто из надзирателей не решился его остановить. Он открыл дверь класса, достал из кармана браунинг и направил его на Ягорского.

Ягорский вскочил из-за стола и, закрывшись журналом, побежал между партами, стараясь спрятаться за спинами гимназистов. "Трус!" —крикнул гимназист, повернулся, вышел на площадку лестницы и выстрелил себе в сердце.

Дверь нашего класса выходила на площадку. Мы услышали сухой треск и звон стекла. Что-то упало и покатилось по лестнице. Классный наставник бросился к двери. Мы выбежали вслед за ним.
На лестнице лежал веснушчатый гимназист. Он поднял руку, схватился за лестничную балясину, потом рука разжалась, и он затих. Глаза его смотрели на нас с удивленной улыбкой.

Около гимназиста засуетились надзиратели. Потом быстро вошел директор Бессмертный. Он стал на колени перед гимназистом, расстегнул его куртку, и тогда мы увидели кровь на рубахе. По лестнице уже подымались санитары скорой помощи, в коричневой форме, с французскими кепи на головах. Они быстро положили гимназиста на носилки.
— Уведите сейчас же детей! — сказал директор нашему классному
наставнику.
Но тот, должно быть, не расслышал, и мы остались. Из класса вышел
Ягорский и, сгорбившись, пошел в учительскую комнату.
— Прочь! — вдруг сказал ему в спину директор.
Ягорский обернулся.
— Прочь из моей гимназии! — тихо сказал директор. И Ягорский побежал, приседая, по коридору".

ВТОРОЕ
2018 год, Калифорния:
16-летний Patrick Turner покончил жизнь самоубийством, не выдержав давления, оказываемого на него школой. В трех прощальных письмах он благодарит за 16 чудесных лет свою семью и друзей и раскрывает, какие непомерные нагрузки взваливаются на современных учеников. Как учителя унижают учеников, задают много заданий, запугивают тестами.

За несколько дней до случившегося учительница назвала Патрика перед всем классом "worthless". Взрослый человек посчитал себя в праве назвать 16-летнего человека "никчемным", "ничего не стоящим", "бесполезным".

Также Patrick Turner в своих предсмертных записях упомянул следующие сложности его школьной жизни: учитель задает слишком много домашних заданий, а потом ничего не объясняет на уроке; учитель говорит, что на финальном экзамене будет то, что они не учили и не будут учить; в тестах присутствуют вопросы, ответов на которые они слегка касались или вообще не изучали; грубый учитель, который каждый день наводил на него страх. Не только на него, на многих школьников; слепая администрация, которая не могла не знать об этом и ничего не предпринимала.

Такие строки есть в этих письмах: "На тебя смотрят, как на лузера, если ты не поступил в колледж или набрал мало баллов...", "Слишком много давления оказывается на детей, чтобы они были хорошими, а многие из них совершают ошибки", "Люди не понимают, как перестать быть эгоистами". В прощальном письме своей семье он написал: "Принимайте хорошие решения, будьте добры к себе и другим, относитесь к другим так, как хотели бы, чтобы относились к вам. Получайте удовольствие от жизни, потому что никогда не знаете, сколько вам осталось. Живите так, как будто завтрашнего дня нет".

Время идет.
Так хочется, чтобы за это время что-то менялось к лучшему.


*На фото Patrick Turner.

среда, 7 февраля 2018 г.

Как различать в английском языке буквы b и d


На сегодняшний день - 7 февраля 2018 год - сдали все экзамены за второй класс и все неосновные предметы, кроме музыки. По музыке осталось сделать и выслать презентацию. Материалы готовы, нужно только оформить.

В свободное время занимаемся, чем захотим.

Сегодня Валентина попросила помочь ей различать в английском языке буквы d и b.

Нашли в Интернете классную подсказку:
Самый яркий образ, помогающий запомнить, какая буква в какую сторону смотрит, это образ кровати — «bed». Попросите ребенка приблизить друг к дружке кулаки с отогнутыми пальцами вверх и помогите ему увидеть, что каждый кулак напоминает изучаемую букву. Спросите ребенка, на что это похоже. Не правда ли, на кроватку? This is a bed. Для довершения образа уложите какую-нибудь игрушку спать на нашу импровизированную кроватку.




Нашли в Интернете хорошие упражнения:

Обвести b:




среда, 10 января 2018 г.

Магическая сила учителя

Константин Паустовский ("Повесть о жизни") о своих учителях:

"Тростянского  сменил  преподаватель  психологии  и  русской  литературы
Селиханович,  похожий  на  поэта Брюсова. Он  ходил  в  черном,  застегнутом
наглухо штатском сюртуке.
     Это был человек  мягкий и талантливый. Он  "промыл" перед нами  русскую
литературу, как  опытные  мастера-реставраторы  промывают картины. Он снял с
нее пыль и грязь неправильных и  мелких оценок, равнодушия, казенных слов  и
скучной  зубрежки.  И  она заиграла  перед  нами таким  великолепием красок,
глубиной  мысли  и  такой великой  правдой, что многие из нас,  уже взрослые
юноши, были поражены.
     От  Селихановича  мы узнали  многое. Он  открыл  нам  не только русскую
литературу.  Он  открыл нам  эпоху  Возрождения  и европейскую философию XIX
века, сказки Андерсена  и  поэзию "Слова о полку  Игореве".  До  тех пор  мы
бессмысленно вызубривали наизусть его древнеславянский текст.
     У  Селихановича был  редкий дар  живописного  изложения.  Самые сложные
философские построения  в  его  пересказе становились понятными, стройными и
вызывали восхищение широтой человеческого разума.
     Философы, писатели, ученые, поэты, чьи имена до  тех  пор  воскрешали в
памяти только мертвые даты и сухой перечень их "заслуг перед человечеством",
превращались  в ощутимых людей. В изображении  Селихановича они  никогда  не
существовали сами по себе, вне своей эпохи.
     На уроках  о Гоголе Селиханович воскрешал перед  нами  Рим  гоголевских
времен  --  его карту, его холмы  и  руины, его художников, карнавалы, самый
воздух римской  земли и синеву римского неба. Вереницы  замечательных людей,
связанных с Римом, проходили перед нами, вызванные к жизни магической силой.
     Эта  магическая сила  была  проста  и доступна  каждому. Называлась она
знанием, одухотворенным любовью и воображением.
     Мы переходили из  одной эпохи  в другую, из  одних интереснейших мест в
другие, не менее интересные.  Изучая литературу, мы побывали с Селихановичем
всюду-- среди оружейников  Тулы, в казачьих станицах на  границе  Дагестана,
под  моросящим  дождем  "болдинской  осени",  в  сиротских домах  и долговых
тюрьмах диккенсовской Англии,  на рынках Парижа,  в заброшенном монастыре на
острове  Майорке, где болел Шопен, и в безлюдной  Тамани, где  морской ветер
шуршит стеблями сухой кукурузы.
     Мы  пристально проследили  жизнь тех людей, кому были обязаны познанием
своей страны  и мира и  чувством прекрасного,-- жизнь  Пушкина,  Лермонтова,
Толстого" Герцена, Рылеева, Чехова, Диккенса, Бальзака  и  еще многих лучших
людей   человечества.   Это   наполняло   нас   гордостью,  сознанием   силы
человеческого духа и искусства".

Дай Бог каждому ученику такого учителя! (В лице мамы, папы, ведущего кружка или школьного учителя - не так это важно.)
Хотя бы одного, по какому-то одному предмету.

вторник, 26 декабря 2017 г.

Английский язык

Валентина готовится к сдаче последнего экзамена за второй класс. Это английский язык. Хотя можно ли воспринимать его как предмет?
Это же сущее удовольствие.
*****
Только недавно Валентина хохотала над "маслянистой мухой" (butterfly = butter + fly). А сегодня она серьезно задумалась: "Мам, если в ice cream 🍦 ice - это лед, то в слове iceberg berg - это, мам-не-подсказывай, гора, что ли? Вот это да!"
*****
Действительно, оказалось, что berg - это и гора в том числе.
Настоящее удовольствие...